martes, 4 de julio de 2017


En esta oportunidad, les quiero presentar una presentación PPT de una Licenciada en pedagogía Infantil donde nos muestra las diferentes teorías de la adquisicion del lenguaje según reconocidos psicopedagogos. Nunca se hicieron la pregunta de ¿cómo adquirimos el lenguaje?.
Veamos un poco de teoria...

La historia de Ishaan

Les quiero compartir un partecita de una pelicula sobre un niño con dislexia, no les quiero contar toda la historía, pero es un niño que viene de un contexto social complicado, en donde los maestros no le dan importancia a las dificultades que tiene el niño, hasta que llega una persona que realmente entiende las necesidades que Ishaan no estaba teniendo.

martes, 27 de junio de 2017

Ideas para trabajar desde cualquier ámbito

En esta oportunidad les quiero acercar Juegos y actividades para realizar en casa o en el cole donde mas o menos quise enumerar los diferentes tipos de actividades que se pueden hacer con pocos materiales. La idea principal es explotar todos los recursos que tengamos a mano y pasar tiempo con nuestros hijos o alumnos.👪💕




Trastornos del desarrollo


En esta oportunidad les quiero presentar un PPT. que preparé sobre las diferentes dificultades que pueden aparecer en el aprendizaje o en el lenguaje debido a los diferentes trastornos del desarrollo en los niños. 

lunes, 26 de junio de 2017

¿Jugamos un rato?


En esta oportunidad les quería compartir una presentación muy completa sobre qué juegos realizar en el aula y la importancia que tiene en el desarrollo de un niño con trastorno generalizado del desarrollo.
Seguramente servirá como teoría para poner en práctica a aquellos nuevos docentes para saber cómo interactuar con nuestros alumnos y como padres también, ya que podemos usarlo desde casa.

"Hasta acá llegamos Mamá, sigamos adelante". Nicolas, el pequeño tigre



“¿Por dónde empiezo?, tengo tanto para decir que no sé por dónde arrancar”- encara su relato Marisol. Hija, esposa y su titulo más importante: Madre de dos hijos.
Santiago, el mayor, en plena adolescencia y Nicolás, en la transición de romper con todos los diagnósticos.

-“El tiene el carnet de discapacidad en donde figura Hidrocefalia con retraso madurativo leve.”-

Cuando una madre está esperando a su hijo, comienzan las cuestiones hipotéticas de cómo será y qué será…y la pronta respuesta es -que sea lo que sea, pero que venga sano-.

-“A mi hijo cada vez que cambio de pediatra me lo ven como un bicho raro”-

El primer impacto de tener un hijo con capacidades diferentes es luchar contra el diagnostico, Marisol comenta que nunca hay que quedarse con la primer opinión médica que te dan, ni mucho menos subestimar las capacidades de tu hijo.
Nadie dice que es fácil, de hecho es una lucha constante, no solo burocrática sino también social. “Si me pasa algo, ¿Qué hace Nico?” “¿Se podrá manejar solo en la vida?”. La duda siempre está, sin embargo, la aceptación y los actos que Nico realiza a Marisol la dejan un poco más tranquila, porque se da cuenta que con el equipo de médicos con el cual trabajó y su propio trabajo en casa, va dando sus frutos.


Nicolás en la actualidad, un niño lleno de amor.


-“Nico hace las cosas como un nene común, solo que tiene ciertas particularidades que atender. El ahora está yendo a un colegio público, cursa su 2do grado y sus maestras están atentas en dividir el pizarrón para que Nico pueda copiar del mismo. En el caso de que tengan que usar fotocopias, los renglones de él son un poco más espaciados, ahora está tratando de escribir en cursiva.
Él siempre trabajó con la psicopedagoga y con nosotros en casa, practicando la motricidad gruesa jugamos a la pelota, subimos y bajamos las escaleras, en cuanto a la memoria mi marido le canta canciones y en un momento determinado para de cantar así Nico sigue la letra.
Él es muy visual, y cada vez que le leo un cuento o los textos del colegio tengo que ser muy expresiva para que lo entienda.”-

Por suerte, aparecieron unos acompañantes especialistas que ayudaron a la familia. A ellos no les importaba la condicion de Nico, ni mucho menos los estudios, ellos esperaban resultados fisicos, incluirlo e ir de a poco viendo hasta donde él es capaz.

En el medio de la charla le pregunto si en algún momento colapsó, ella contesta entre medio de suspiros que si. Nunca la superó la discapacidad, solo se cansó de la negatividad de la gente.
Hubo doctores que le dictaron el peor panorama. Nico iba a estar conectado a un respirador para toda su vida, Nico nunca iba a poder comer ni hablar, Nico nunca iba a poder. La vida sin embargo le demostró a los doctores que ellos nunca iban a poder creer en la esperanza y que cada chico es una persona, y toda persona es diferente, no son un diagnostico positivo de X enfermedad.
"Nico se sacó la cánula de su cuello, yo entré en pánico, pero él me demostró que ya estaba listo para seguir". Ojalá la vida viniera con un manual, comenta Marisol.

“Basta de hablar de mi mamá basta, hasta acá llegamos, sigamos adelante”. Son las palabras que quedan en la memoria de Marisol y es esa frase su motivo de inspiración para acompañar a Nicolás en el largo camino que llamamos vida.

domingo, 25 de junio de 2017

¿Qué es el método Montessori?

El objetivo fundamental del método Montessori consiste en ayudar a que cada niño alcance su máximo potencial en todos los ámbitos de la vida. Las actividades Montessori promueven el desarrollo de actividades sociales, la coordinación física, el crecimiento emocional y la preparación cognitiva de cara a futuros esfuerzos académicos intelectuales. El método Montessori permite que el niño experimente la alegría de aprender y disfrute de un correcto desarrollo de su autoestima. 
María Montessori
descubrió que los
niños pasan por diferentes fases de interés y curiosidad durante los primeros años de su vida. Desde el nacimiento hasta los seis años de edad es el momento en que los niños tienen más facilidad de aprendizaje (lo que ella describió como la "mente absorbente"), y es precisamente en esa etapa en la se debe aprovechar para estimular al niño a través de los materiales y actividades especialmente diseñados.


Pasapalabra


Me pareció súper entretenido este juego, es similar al pasapalabra, para aquellos niños que están aprendiendo los sustantivos o el ABC, podemos asociar la letra con la imagen (no tiene conceptos, por lo que hace que el juego sea más rápido).
Una vez que el juego está terminado, se pueden proveer nuevos sustantivos con las letras del abecedario y así practicar. Lo que tiene de positivo, es que no solo es un juego, sino que también es muy útil para practicar para aquellos niños que poseen
disgrafía o dificultades en la motricidad fina y utilizan la computadora para realizar tareas. ¡Espero que lo disfruten!😃👌

15 actividades de psicomotricidad fina para niños

¡Hola a todos!

Acá les dejo un link de un video de YouTube en donde podrán realizar actividades con los más pequeños del hogar. Mi idea de acercarles este video, no solo por lo didáctico, sino también porque no hace falta hacer muchos gastos a la hora de divertirse y practicar la psicomotricidad fina en casa. Con materiales que tenemos dando vueltas, por el hogar podemos lograr miles de actividades. Espero que lo disfruten!😄

                       

martes, 6 de junio de 2017

Bienvenidos

En este Blog, encontraremos diferentes estrategias para utilizar a la hora de trabajar con niños y adolescentes con capacidades diferentes.

También contaremos con diferentes historias de vida de padres y docentes para aquellas familias que están en el proceso de diagnostico u aceptación.